Skip to main content

Dokument Detail

Inhalt

Literatur Verzeichnis

Bewertung

[Loading...]
??% ...x rated Readers
Rate the title:
Location marks: 37
Výchova a manipulace : podstata manipulace : mechanizmy a proces : vynucování a násilí : propaganda / Alina Wróbel ; [z polského originálu ... přeložil Filip Koky]
Wróbel, Alina
Originator: Koky, Filip
Publish info: Praha : Grada Publishing, 2008
Range: 199 s.
Edition: Pedagogika
ISBN: 978-80-247-2337-2 :
Keywords: pedagogika, vzdělávání, výchova, mezilidská, komunikace, autorita, manipulace, násilí, metody, ovlivňování, vynucování, rozvoj, osobnosti, propaganda, psychologie, příručky
Scope and content: Problematika manipulace náleží v současné době mezi aktuální témata, a to nejen ve výchově jako takové, ale i v širších společenských kontextech. Dokonce i na poli pedagogickém byla idea svobody a demokracie dovedena téměř do krajnosti - problémy manipulace, autority, řádu či kázně byly mnohdy interpretovány zkresleně a zjednodušeně. Už staletí trvající střetávání manipulativní a komunikativní pedagogiky či autoritativních a antiautoritativních forem výchovy ukazuje, že otázka vhodné výchovy a rozvoje osobnosti dítěte je pokládána stále znovu a znovu. Kniha, kterou právě držíte v ruce, se proto věnuje právě těmto dvěma tématům - výchově a manipulaci. Autorka vymezuje základní definice manipulace, perspektivy, charakteristiky manipulace, pojetí manipulace v perspektivách mezilidské komunikace. Rozebírá manipulaci z hlediska psychologického, společenskopolitického, lingvistického a pedagogického. Vymezuje používané manipulační mechanismy a procesy. Text jistě osloví řadu studentů pedagog ických fakult, psychologie, sociologie, i zájemce o komunikaci. Doufáme, že se stane odborným příspěvkem nejen pro pedagogiku, psychologii či sociologii, ale i pro mnoho dalších společenských oborů.
Borrowed: 2x
Erhältlich

Bände Aufschlüsselung

Ort Bandmarken Zuwachs Nummer Stand
Oddělení pro dospělé 37 43930 Available
Ort Total Nicht Verfügbar Absenze Präsenz
Oddělení pro dospělé 1 0 1 0

Diskussion

[Loading...]
Keine Beiträge
Für Kommentar Beitrag, bitte Anmelden