Detail dokumentu
Obsah
Seznam literatury
| Agentura, která vytvořila originální záznam: TRG502 Jazyk katalogizace: cze Konvence popisu: rda Kód j. textu/zvukového záznamu: čeština Kód j. originálu a/nebo překladu textu: francouzština Typ obsahu - termín: text Typ obsahu - kód: txt Zdroj: rdacontent Typ média - termín: bez média Typ média - kód: n Zdroj: rdamedia Typ nosiče + termín: svazek Typ nosiče - kód: nc Zdroj: rdacarrier Autor: Alvarez, Céline, 1983- Kód role: autor Jméno osoby (záhlaví): Jovanovičová, Hana Kód role: překladatel Hl. název: Dítě a přírodní zákony : Další názvové informace: převratná metoda vzdělávání pro předškolní děti / Údaj o odpovědnosti atd.: Céline Alvarezová ; z francouzského originálu Les lois naturelles de l'enfant ... přeložila Hana Jovanovičová Unifikovaný název (záhlaví): Lois naturelles de l'enfant. Česky [Alvarez, Céline] ISBN: 978-80-242-6002-0 Zpřesnění: (vázáno) : Dostupnost publikace: 299.00 Kč Označení vydání: Vydání první Místo vydání: Praha : Jméno nakladatele, distributora, ...: Knižní klub, (Datum) Rok vydání, distribuce, ...: 2018 Rozsah: 286 stran : Další fyzické údaje: ilustrace, mapa ; Rozměr: 24 cm Údaj o edici: Universum Unif. název (záhlaví): Universum (Knižní klub) Obecná poznámka: Na zadní straně obálky: Tříletý program pro předškolní děti, založený na koncepci vzdělávání Montessori Poznámka o skryté bibliografii atd.: Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy Rozsah a obsah: Autorka v knize představuje převratný způsob výuky předškolních dětí s uplatněním přístupu Montessori, doplněný o nejnovější poznatky z oboru neurovědy. Každé dítě se rodí s přirozenou touhou po poznání. Pokud vyrůstá od počátku v harmonickém světě plný hravých a zábavných podnětů, podporují se tím maximálně jeho logické schopnosti, kreativita, pohybové dovednosti, manuální zručnost, vyjadřování, empatie či umělecké schopnosti. Bohužel současný vzdělávací systém nerespektuje přirozené mechanismy lidského učení, nerozvíjí tak správně vrozené schopnosti dětí a ty z velké části opouštějí vzdělávací instituce s velmi nízkým edukačním potenciálem. Autorka provedla zlomový experiment v mateřské škole v Gennevilliers, v oblasti s velkými sociálními a ekonomickými nerovnostmi. Podrobně zaznamenala tříletou zkušenost s uplatňováním přístupu Montessori, který obohatila o nejnovější poznatky z oboru neurovědy. Ve své knize podrobně rozebírá jednotlivé okruhy výuky a dosažené výjimečné výsledky. Umístění: 373 A Uživatelská klíčová slova: předškolní výchova ; pedagogika ; alternativní ; výuka ; děti ; vývoj ; myšlení ; psychologie ; metodika ; Montessori ; kompetence ; učení ; sociální ; interakce ; didaktické ; pomůcky ; čtení ; psaní ; matematika ; příručky Třídník MDT: 373 Identifikátor vydání: h Téma (záhlaví): monografie Návěští : -----nam 22----- i 4500 Číslo záznamu v NB: cnb002956891 Sigla: TRG502 NZVt: Dítě a přírodní zákony : převratná metoda vzdělávání pro předškolní děti TITS: Vydání první TITU: 0 |
Rozpis svazků
Diskuze
Žádné příspěvky
Pro přidávání komentářů se prosím přihlaste.