Skip to main content

Detail dokumentu

Obsah

Seznam literatury

Hodnocení

[Loading...]
??% ...x hodnoceno Čtenáři
Ohodnoťte dílo:
Návěští : -----nam 22----- i 4500
ISBN: 978-80-262-1858-6
Zpřesnění: (brožováno) :
Dostupnost publikace: 299.00 Kč
Agentura, která vytvořila originální záznam: TRG502
Jazyk katalogizace: cze
Konvence popisu: rda
Třídník MDT: 02
Identifikátor vydání: h
Autor: Koželuhová, Eva
Kód role: autor
Unifikovaný název (záhlaví): Čtenářské strategie u předškolních dětí a nečtenářů. Česky [Koželuhová, Eva]
Hl. název: Čtenářské strategie u předškolních dětí a nečtenářů /
Údaj o odpovědnosti atd.: Eva Koželuhová
Označení vydání: Vydání první
Místo vydání: Praha :
Jméno nakladatele, distributora, ...: Portál,
(Datum) Rok vydání, distribuce, ...: 2022
Rozsah: 157 stran :
Další fyzické údaje: ilustrace, portréty
Typ obsahu - termín: text
Typ obsahu - kód: txt
Zdroj: rdacontent
Typ obsahu - termín: statický obraz
Typ obsahu - kód: sti
Zdroj: rdacontent
Typ média - termín: bez média
Typ média - kód: n
Zdroj: rdamedia
Typ nosiče + termín: svazek
Typ nosiče - kód: nc
Zdroj: rdacarrier
Poznámka o skryté bibliografii atd.: Obsahuje bibliografii
Rozsah a obsah: Kniha představuje možnosti využívání čtenářských strategií při předčítání dětem předškolního věku a nečtenářům na počátku školní docházky. Cílem metody využívání čtenářských strategií je rozvíjet u dětí plné porozumění textu, tedy i porozumění implicitního významu, a připravit děti pro budoucí samostatné čtení s porozuměním.
Poznámka o jazyku: České a anglické resumé
Téma (záhlaví): metodické příručky
Zdroj hesla nebo výrazu: czenas
Uživatelská klíčová slova: čtenářství ; čtení ; děti ; čtenářská ; strategie ; gramotnost ; porozumění ; texty ; předškolní ; výchova
Sigla: TRG502
NZVt: Čtenářské strategie u předškolních dětí a nečtenářů
TITS: Vydání první
TITU: 0
Dostupné

Rozpis svazků

Lokace Signatura Přírůstkové číslo Stav
Oddělení pro dospělé 02 51137 Dostupné
Lokace Celkem Nedostupné Absenčně Prezenčně
Oddělení pro dospělé 1 0 1 0

Diskuze

[Loading...]
Žádné příspěvky
Pro přidávání komentářů se prosím přihlaste.